文/胡斐

 

天然布料制成的衣服、舊電腦散熱器排列成的風扇、不用訂書針的訂書機……2007年11月，來自英國的“氣候酷派”創意設計展在廣州舉行，這個展覽旨在從生活的點滴出發，通過廢物利用、設計創意，把生活用品變得更環保，減緩全球氣候暖。

 

有來參觀展覽的學生仔說︰“這都是很容易的設計嘛，我也可以做得出來。”

 

然而這些英國的本土創意已經形成規模，投入生產，中國學生的創意還只停留在自娛自樂和小規模的創意市集階段。

“中國和英國的教育系統是不一樣的，作為學生，能夠經歷兩個不同的教育體制是互補，學生可以從兩種不同的教育受益，起一個橋梁作用。中國的藝術，更重視工藝，而在倫敦，則更重視創意。”著名雕塑家克林‧凱瑞根說。他在中國走訪的這段時間里，對工筆畫技藝贊不絕口，但是他也疑慮，在一個有嚴格戒律的條框里，藝術學生能夠走多遠？

 

10英鎊的一上午

倫敦藝術大學的課程里，少有針對性的概念，條條框框的理論，老師走進教室，出的一道題目是︰“我給你們每人10英鎊，你們在一上午花完它。”

 

所有學生于是放了一上午的假，隨心所欲使用手里的錢，下午回到教室的作業，就是把上午的經歷全部畫下來。學生可以自由發揮，用各種方法描繪自己10英鎊的一上午。

 

英國設計協會主席、倫敦藝術大學校長邁克爾‧理查德爵士挑選學生的標準是︰“我們致力于挑選有潛力的學生，尤其在視覺方面，對色彩和繪畫有潛力。”肯定了右腦思維在藝術創意中的作用。

 

在2007年12月在廣州成立的“天麟海外教育創意啟發中心”前身是倫敦藝術大學廣東省代表處。在幫學生申請國外藝術類大學的時候，發現中國學生的藝術設計作品和外國學校的要求有很大的差距。為了能夠讓中國學生的藝術設計走得更遠，天麟聯合起倫敦藝術大學，引進英國的教育課程。“我們不想把這個中心定義為‘培訓’，這在觀念上就有誤，藝術創意從來不可能是‘培訓’出來的，而是‘啟發’出來的，所以我們才有了這麼一個拗口的名字。”天麟教育顧問陳海彬說。

 

《新周刊》曾在2006年10月的《右腦顛覆左腦》一期專題中寫道“左腦聚焦于單一答案，右腦延伸為完形感知。左腦注重分類，右腦則注重聯系。左腦捕捉細節，右腦則看到大情景。在一個物質豐富的時代，僅滿足邏輯理性和功能上的需要已經是遠遠不夠了。這個商品還必須美觀、獨特、有意思，符合‘審美的需要’。取悅右腦即取悅心靈，體驗經濟即右腦經濟。”換算成實際的教育內容，即讓學生自由行動，調動所有感官體驗，顛覆常規想法。

 

“如果有兩杯水，國內的老師會教學生畫這杯水的技巧，光線、陰影和角度，英國的老師會讓學生體驗水帶來的感覺，比如熱水和冷水分別帶來什麼樣不同的感受，這是兩種非常不一樣的思維過程。”天麟海外教育創意啟發中心的董事總經理梁香盈說。

 

 

“中國人做事通常只有一種方法，他們很小就形成了鮮明的對錯觀念，所以不敢輕易嘗試不一樣的東西。”

 

衡量一個人的才華有兩方面，中國人通常關注的是最終的產品，而非過程，專注于結果的完美。而在西方，我們關注的是過程，關注“盡力去做”，如果這其中犯了錯，沒有誰會在意。

 

我認為中國人一直受儒家的影響，一件事情一定要做到完美，而西方是一種實驗性的做法，首先想的是“我不可能做到完美”。中國人做事通常只有一種方法，其實可以用不同的模式去嘗試，能夠個性化地學習設計，自主學習。

 

對中國學生來說，早期的教育讓他們形成固定的觀念，做事只有錯和對兩種方式，孩子們不允許犯錯誤，他們很小就形成了鮮明的對錯觀念。不過，現在的年輕人已經開始意識到他們不喜歡這樣，他們也開始敢于讓自己犯錯誤，不斷嘗試新的東西，而且他們有比西方學生好的方面，他們非常自律，加上創新的思維，肯定會有新成果。西方學生缺乏自律，他們可能表現不錯，但是邏輯不完整。

 

全球化在改變所有的事，年輕人也已經開始變化了。我們並不提倡所有東西都要照抄西方，西方人現在開始嘗試東方的思維觀了。後工業化時代，人和自然發展的全面關系都來自于東方，受過高等教育的人，更多地把眼光放在東方，東方的哲學理念闡述了一種更均衡的發展方式，東方強調人與自然的關系，把自己更多地看成是一個藝術家。

 

 

“中國人不能永遠跟在外國人後面做加工工人，當年再大牌的設計師要用我的鞋，我都一定要讓他們標上我的名字，這樣才能讓別人知道，這鞋是一個中國人做的。”

 

關于東西方思維的問題，最重要的是適應所處的環境，念書是不可以學到全部的知識，我去工廠實習之後，才知道市場需要什麼。打入西方市場，也不是說用單純的中國的圖案和花去吸引別人，要多了解市場需要什麼。還要和不同的設計師合作，也要學會讓媒體了解你的作品里的意思。合作很重要，要和西方的搭檔合作，也要和當地的設計師合作。

 

當時很多大牌設計師要用我的鞋，我都跟他們講清楚，一定要標上我的名字︰shoes by Jimmy Choo，不管多大的設計師，不標上我的名字就不給他們鞋。不能跟在別人後面做打工的，一定要讓自己的名字走到前台上來。現在那麼多的Made in China，也是中國產品質量上升的一個表現。

 

20年前去英國讀書的，很多日本人，很少收中國學生，那時候我不會畫鞋子，光知道怎麼做，我誠懇地要求我的導師收我做學生，不會畫沒關系，可以一個禮拜就學會。

 

我打算在中國組織設計比賽，找廠商出錢給得獎的學生，讓他們去讀書。我們還要做藝術場地，做藝術中心，做給外國看。